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浙江专升本考试政策指南汇总

作者:admin时间:2021-06-02

浙江普通高校专升本考试系列政策指南
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考试大纲
升本失败的坏习惯!
浙江专升本的备考,对于很多升本人来说都是一个很头疼的事情。看那么多书,做那么多题,总是感觉没啥效果。那问题究竟出在哪呢?
无论是成功上岸还是沦为“陪跑”
背后一定有其原因
小编总结了几个浙江专升本失败的坏习惯
看看你中招没有?
想要高分就必须要丢弃这几个坏习惯
也希望你能有则改之无则加勉~
 
 

01

 
 
 
 
 

缺乏恒定、清晰的升本奋斗目标

 

 

 

“我想考上本科院校”只不过是一种笼统、模糊的升本目标,对潜意识学习潜能的刺激力度不大。升本复习中,更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识去努力,克服学习中的重重困难。

 
 
 
 

 

 

02

不喜欢自我归纳、总结、梳理

许多同学总以参考资料,或者参照考试大纲已系统化整理好的复习内容,不愿动手做扎实细致的笔记整理。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。动手整理笔记是自己的脑力思维结晶,深扎在大脑深处,潜意识对其有感性“亲切”熟知感,岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能相提并论的。


 

 

 

03

 
 
 
 

主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

 

在复习中,完全撇开辅导老师的复习安排,独立搞自己的复习计划最容易多走弯路,这方面失败惨重的教训屡见不鲜。就连自学能力极强,思维素质扎实全面的高分升本过来人也再三告诫同学们:自己的复习小计划一定要服从老师的大计划,千万不要甩开老师另搞自己的一套。

 

04 不善于制定科学的小计划

时间安排不当,缺乏小计划,自我复习东一榔头西一锤,漫天撒网,没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧,缺乏弹性、机动性,是小计划失败的通因。紧跟着老师走是“大锅烩”,自己的小计划是“小灶菜”。“大锅烩”要吃饱,“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。

05 没有养成每日自我暗示、自我调节,积极向上学习的好习惯

科学家们做过这样一个实验:在演员大脑的特定部位贴上微电极,然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时,实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低,当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信的内容时,脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂,养成积极乐观的学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。

 
 
 
 
 
 

06

 
 
 
 

忽略基础、过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁,追求短线行为,一会儿翻这本参考书,一会儿看看那本习题集,一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水,流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程,成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少,做题多少为标准。伤其十指不如断其一指,只要掌握“真谛”,精做一题胜过泛做十题,精透一页知识胜过粗翻一本书。

 
 
 
 

 

 

07

 
 
 
 

精力分散,未把精力长期十分专注于学习事务上

精力就像电灯光源,光源照得范围太广,则光线散乱,亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束,才能提高亮度,穿透黑暗。把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去,可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”,顺利完成差科弱科的复习升级。

 
 
 
 
 

 

 

08

 
 
 
 

未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习,可以把时间、精力用在刀刃上,防止做过多的无用功。

 

09 忽略各科复习中的客观增分规律

成绩的提高也是有规律可循的,例如:各科记忆知识的梳理成网,分类解题收获的总结积累,文科复习注重知识的反刍,理科复习侧向思维迁移。遵循各科的增分规律去用功复习,就等于找到开启成功之门的钥匙。

10 自我设限,缺乏心灵上的周围激励力量

三分钟热度是同学们复习中常犯的通病,每天应该随时用自我想象、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限,焕发出心灵的巨大潜能,使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力无法想象的,哪怕是平时激发出一点点,也能迅速优化你的学习状态。

 
 
 
 

 

千里之行始于足下,这里也再次提醒2022年准备参加考试的同学,如果想自己挤入竞争激烈的热门院校和专业要早点开始备考。三贤暑期零基础面授,高强度集训班,早晚自习提供宿舍住宿。让你备考快人一步,甩开对手。


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